第158章 浪起格調（1 / 1）

    下午，在帝都大學辦公區的路上。筆神閣 www.bishenge。com

    柳校長要將周易的講課錄像，掛到官網上。

    邵主任有不同意見，「周易課堂上的內容，僅是他個人觀點，並沒等到學術界論證與承認，我們如果公布於眾的話，勢必會引起軒然大波，我認為，還是等塵埃落定再說。」

    王主任搖頭，「來不及了，現在外界怕是已炸了鍋，就算咱不發，那些記者肯定也會發，我們這裡主動發出去，至少是客觀事實，也能杜絕那些人穿鑿附會，誤導世人啊！」

    柳校長讚許點頭，「王主任說得很對，我也是擔心這一點，整體看周易的課程沒問題，但若是被人截取一兩段話，那就很有問題了。」

    邵主任還是很堅持，「怎麼會沒問題，他的觀點太激進，尤其是在人性，與否定金老先生方面，就更是不完善，這種觀點一旦公布出去，勢必會引來社會各界的巨大壓力。

    「到時候他也肯定頂不住壓力，一旦崩潰，又或是胡亂說話，勢必會影響到我們帝大的清譽，我認為等周易的觀點，得到確定或是認可後，再發布最好。」

    柳校長不認為，她吩咐工作人員，回去後立即整理，隨後發到網上去。

    隨後她才語重心長，「我明白王主任的意思，對待學術態度謹慎，我也很贊同這個觀點，但是，我們帝都大學，不是一個圍牆加幾幢建築的學校，而是由無數個體組成的集體。

    「不管是老師，還學生，都是我們帝大的一份子，我們是一個整體，那就不能只享受權利，而不講究義務，我們有保護學校榮譽，更有保護學校師生的義務。

    「而且《金》學的研究，本來就是學術界最奇缺，也是最無法嚴密的，否則也不會有，無數未解開的謎團了。

    「這時候我們不僅不需要縝密，反倒更需要像周易老師這樣，大膽的觀點與論證，而且我也相信，周易老師有能力面對這一切，甚至還能更好的，解開更多《金》學未解之謎。」

    周易會頂不住壓力？周易辯駁不過別人？

    在這一點上，柳校長沒有絲毫的擔心，周易那廝，抗壓能力，是她所僅見，而且，打臉狂魔，打臉周的諢名，可不是說著玩兒的。

    崔教授笑著擺手，「王主任您太不了解周易了，文學大賽，新聞最高獎評選，迎中秋晚會的最佳，還有廣告創意大賽上……

    「哪一次，不是他一人面對眾壓，他的心理素質，就不是正常人所能比擬的，眼前這點壓力，是難不倒他的。」

    隨行有不少老師，是知道周易事跡的，聞言，也都苦笑贊同，認為周易這廝的抗壓能力，面對高壓炮都沒問題，這就是個沒心沒肺的大變態。

    然而崔教授她們，僅是說出周易的抗壓能力，並沒說，這廝為啥會面臨如此多的壓力，更沒說，這廝是越挫越勇，越罵越凶的愣頭青，天塌下來，他怕是都能頂得住壓力。

    他若是頂不住壓力，這世界怕是再沒人能頂得住了！

    周易出了禮堂，沒見到柳校長她們，想了想，還是沒有離去，而是直奔辦公區走去。

    雖然在做講師這一塊，他不準備打持久戰，但也不能不告而別吧，總要跟柳校長她們說一聲。

    也幸好他前段時間，錄播了不少欄目存稿，讓他此時有了，相對自由的支配時間，否則的話，還真不一定有空。

    周易所在的，那個大辦公教室內，周易剛一出現，就被一位年輕教室發現了，「咦，周老師下課了？」

    這位並沒去現場，並不知道具體的狀況。

    周易也微笑回應，「是的，剛下課。」

    那年輕老師一副過來人的樣子，「第一次上課，壓力很大吧？沒關係，誰都是從第一次過來的，只要沒有刺頭的學生刁難，應該問題不大。」

    周易深有同感，「是啊，主要是記者帶來的壓力，這些人壓根不顧及課堂的氣氛，目的也不是以學術為主，很影響大家情緒的。」

    我去，記者？那年輕老師瞪眼睛，「周老師你不是大課嗎？怎麼會有記者，難道上的是公開課？」

    周易點頭，「可不是，原本是準備開大課的，結果因為人太多，又有記者，這才改為階梯禮堂的公開課，最後還有部分學生沒座位，弄得我都很過意不去了。」

    我頂你個肺啊，感情你的壓力是這個？我靠，勞資當初第一次上課，三四十個毛人，都緊張的出了好幾個錯誤，你這階梯禮堂，位置還不夠，那豈不是要一千大幾百人了？

    年輕老師臉紅了，剛才自己可是一副過來人，老前輩的姿態呢，「還是周老師您這影響力大，學校方面，也很器重您，換成是我們這些普通講師，那就不行了。

    「哦對了，您說的課目，是《明朝那些事兒》吧？」

    情不自禁地，這年輕老師，用上了尊稱。

    然而其他的辦公區老師，則都沒怎麼關心周易，見他回來，只是掃了眼，甚至都懶得搭腔，顯然都比較排斥他。

    周易走向自己的位置，「不是，今天講的是《金》。」

    「嗯，《金》也不錯，是四大名著……什麼？」那年輕老師點頭，隨後震驚，「您講的是《金》，那可是最難講的名著了？」

    辦公室里其他老師聞言，也都驚愕地抬頭，紛紛看向周易，這裡的人，都不知道，剛才發生在階梯教室內的一切，知道的人，大多沒回來呢。

    有位三十來歲，一直坐在角落，默默無聲，縱使上次崔教授介紹周易，也都裝著不認識周易的胡講師，此時終於忍不住了，「你當這是綜藝節目啊，《金》也是你能講的？」

    這位胡講師，正是當初在周易欄目中，與柯教授故意無視周易的，那位胡講師，也是柯教授的學生，更是認為，周易搶了他副教授職稱的人。

    周易不冷不熱，「不好意思，我已經講了啊。」

    這廝可是個很記仇的人，沒回一個花枝亂顫給胡講師，就算不錯的了。

    那年輕老師頭昏，「周老師您的膽子也太大了，那可是《金》啊。」

    胡講師面色很不好，不屑撇嘴，一副看你怎麼收場的模樣。

    其他的老師，也都暗暗搖頭。

    周易整理一下自己的資料，沒準備立即下班。

    本來他是準備回去的，但沒見到柳校長，有些事兒，當面說，比打電話要顯得尊重，這廝不是情商不高，是情商高到突破桎梏，成負數了。

    忽然的，剛才那個跟周易打招呼的年輕老師，發出了大驚小怪的聲音。

    「咦，我了勒個去。」

    「矮油，不會吧？」

    邊上有位中年女講師，抬頭看了過去，「怎麼了你這是，一驚一乍的？」

    那年輕教師壓根沒意識到，自己的行為有多誇張，仍舊處于震驚中，「我剛才好奇，打開官網，看到了周易老師的公開課視頻，不得了啊！」

    中年女講師驚訝，「周易老師的課，這麼快就上網了？」

    眾人聞言，也都打開了網頁，都想看看，對方一驚一乍的，究竟是怎麼個不得了，莫非周易是絲襪套頭講課的？

    在骨子裡，大家都不認為，年輕教師一驚一乍，是因為周易講的太出彩，而是主觀以為，肯定課堂出了什麼狀況了。

    可很快的，大家也都如同被傳染一般，不停發出唏噓聲。

    「我靠，從人性的角度講《金》？」

    「不會吧，還要駁倒金老先生的觀點不正確？」

    「這麼說，真的沒問題？」

    那位中年女教師，評價很客觀，「小周老師說的有理有據，很有新意啊。」

    胡講師與另外一位，老成持重的老教授，卻都是連連搖頭，「這種嚴肅的課堂，尤其還是質疑金老先生的論點，沒有任何證據，就能信口雌黃了麼？」

    有人也替周易擔心，「小周老師，你這課，可是捅了大簍子了。」

    周易很坦然，「沒關係，道理不辯不明，我有心理準備。」

    辦公室里的老師們，啥也不幹了，因為周易公開課的原因，都展開了激烈的討論，甚至還發展成了辯證雙方。

    以中年女教師為首的一些老師，認為周易的論點，有憑有據，很有道理，而胡講師她們，則是持反對意見，認為他周易太草率，沒有充足論證的事情，你怎麼敢亂講？

    然則不管是正方，還是反方，她們都有一個很默契的共識，那就是，周易此舉，要把《金》學界他捅破天了。

    果不其然，周易的公開課視頻被公開沒多久，外界就炸了堂子，炸鍋都不行，炸堂子才夠威力。

    首先被驚動的，是周易現在的同事康雅她們。

    因為大家都知道，周易今天請假，是為了到帝都大學去講課的，而且上午周易的見面會，已弄出不小的動靜，因而，康雅她們時刻都在密切關注著，周易的動向。

    也因此她們是第一時間，知道了周易的大課改為公開課，也第一時間看到了，周易公開課的視頻。

    一瞬間，康雅她們都驚呆了。

    我擦，原來周易浪起來，是如此有格調？