第183章 掌聲雷動（1 / 1）

    一天晚上，空蕩的教學樓里，一個男孩正在練習爵士鼓。

    他是陳音傑，燕京現代音樂學院的新生。

    陳音傑雖然是一年級新生，但基本功不錯，而且對爵士樂，尤其是爵士鼓很是熱愛。

    這時鏡頭緩慢推進，給人一種其他人在窺視並走近的感覺。

    鏡頭再切，原來是一個老師，他要聽聽陳音傑的節奏。

    陳音傑照辦，隨後老師讓其打雙倍搖擺速度，並逐漸加快節奏。

    陳音傑很努力的打著，然而顯然並不能讓對方滿意，等他再抬頭時，老師已經離開。

    這便是影片的一開場。

    凱瑟琳布雷亞猜測著開頭這一位老師的角色定位，以她的經驗來看，這個老師不是常見的那種教書育人的老師。

    從導演的鏡頭語言中，就能看的出來。

    無論是開頭那種窺視推進的鏡頭，還是老師正式出場，給到的打光，都在暗示。

    雖然具體不清楚，但無疑，這人是個重要角色。

    接下來的劇情，便是一段晚上的街景。

    燕京為了籌備奧運會，街上很是乾淨整潔，大晚上的，人聲鼎沸、車水馬龍。

    凱瑟琳一邊吃驚於燕京的現代都市風光，這看起來像是現代發達城市一樣。

    同時她也在猜測著影片的風格，從爆裂鼓手這樣一個片名來看，應該是音樂片。

    然而整體的打光，卻十分冷峻，像是都市犯罪題材一樣。

    以chen這樣的著名天才，應該不會犯低級錯誤，那麼這就是有意為之咯？

    凱瑟琳猜測著。

    陳音傑與父親在電影院相見，兩人關於今天的遭遇有過一番交流。

    父親讓他看開點，人生可以有多重選擇，而陳音傑並不認可。

    鏡頭來到陳音傑所處的樂團。

    這個樂團，不是那種很專業的大樂團。

    陳音傑在樂團中是替補，負責幫主力鼓手周捷翻樂譜。

    正在演奏期間，從門外進來一個人。

    正是之前出現過的老師，李學昌。

    他明顯比樂團的老師級別要高一些，當即接管局面，指揮起了小號、長號等樂團中的樂手，讓他們一個個單獨演奏。

    中間的評價不置可否，看起來不像是認可的樣子。

    臨走的時候，陳音傑被挑中帶走。

    陳音傑很高興，當天還去見了自己女朋友，訴說自己的遭遇。

    女友很為他開心。

    新樂團與之前的環境形成鮮明對比，氣氛嚴肅很多。

    時間一到九點，李學昌踩著點準時現身，教室里瞬間就沒了聲音。

    所有學生站直立正。

    李學昌把外套脫掉，像帝王一樣環視一周，隨後介紹新到的替補鼓手陳音傑。

    今天的排練樂曲是《鞭策》，節奏濃烈動感。

    前面的幾個小節比較舒緩，李學昌享受一樣的頻頻點頭。

    他的耳朵很敏銳，直接能聽到四個小號手中，哪個吹錯了，並及時指出來。

    陳音傑一直在聽著學長們的演奏，試圖跟上。

    突然，李學昌終止了排練，直說某個同學的演奏跑掉了，讓其主動站出來。

    所有人都陷入沉默。

    「如果你自己都不知道自己跑調了，那你還玩什麼爵士樂呢？」

    李學昌詢問捲毛長號手，「小陳啊，你覺得自己跑調了嗎？」

    同樣是小陳的捲毛猶豫之後，承認自己跑調了。

    然後就被勃然大怒的老師一陣極致辱罵，隨後趕出了樂團。

    直到小陳走後，李學昌才輕描淡寫的說道，

    「說明一下，小陳剛才其實沒跑調，是李抗那個狗屎的在跑調，但自己跑沒跑調都不清楚，也就不配待在這裡了。」

    凱瑟琳看到這一段時，真的被驚到了。

    這個老師看起來很和藹的樣子，突然暴怒起來罵人，簡直有種驚悚片的感覺。

    她開始大概清楚這部電影的風格了。

    果然，後面李學昌正式展示出自己的「嚴師」風範。

    陳音傑成了新的「小陳」。

    在不滿意的時候，竟然會扔出椅子砸向他，還好被險險的躲開。

    為了讓小陳明白節奏，靠不停地扇他耳光，讓其記住。

    言語攻擊和辱罵，那更是家常便飯。

    華國語言花樣豐富，在這裡真是讓其玩出了花。

    凱瑟琳聽不太懂這一點，靠翻譯並不是很能理解。

    江文和賈章科才是感覺漲了見識，原來華文能罵出這麼髒的話。

    聽說劇本是小陳寫的，這小子也是個狠人啊。

    其實這都是陳麟風取材自後世的網友，某糞坑app，以及某遊戲的祖安區，給其帶來了不少靈感。

    在這種高壓狀態下，陳音傑沒有別的辦法，只能加倍努力練習。

    一天的大部分時間都在練習中度過，偶爾和女朋友見面，也是在談論爵士樂。

    手上磨破，就貼個創可貼繼續，就差在夢裡也練鼓了。

    接下來的一次重要演出中，陳音傑幫忙保管主力鼓手的樂譜。

    臨近開場，樂譜卻丟了。

    李學昌痛罵，丟了樂譜就不能上台演奏，你算什麼鼓手。

    陳音傑主動請纓，說他可以。

    演出很順利。

    就這樣，陳音傑在之後正式成為主力鼓手。

    他正志得意滿時，李學昌卻又招了一個備用鼓手。

    卻是陳音傑原先樂團的主力鼓手，周捷。

    周捷很快得到認可，接手了主力鼓手的位置。

    陳音傑被刺激到了，為了練鼓，覺得談戀愛費時間，連女朋友都分手了。

    其後的一場練習中，李學昌少見的表現出軟弱，甚至落淚了。

    原來是他的得意門生死了，據他說是出車禍死掉的。

    一場簡短的動情之後。

    李學昌像是發泄情緒一般，給隊裡的三個鼓手下了高要求，必須每分鐘打出400拍。

    三個鼓手人均打的手出血，一直打到後半夜。

    最終陳音傑靠著之前的拼命練習，達成要求，贏回了主鼓手的位置。

    這次他再不敢有絲毫的得意了。

    又是一場重要演出。

    萬沒想到，趕去會場的陳音傑，坐的公交車車爆胎，無法行駛。

    他趕忙更換出租車，卻沒注意，把鼓槌忘到了公交車上。

    李學昌斥責道，「你打鼓不帶鼓槌，和考試不帶筆，上戰場不帶槍有什麼區別。」

    並宣布陳音傑失去了正式鼓手的資格。

    陳音傑爆發了，同樣高聲說道，「我才是這裡最好的鼓手，我一定要參加這次演出，我會證明自己。」

    李學昌限他在十分鐘內拿回鼓槌，「我給你一次機會，但只要打錯一個音，我就XXX（髒話）XXXX。」

    陳音傑火速趕回事發地，去拿回自己的鼓槌。

    萬幸公交車還在原地，但他回程的時候，卻因為太過著急，出了車禍。

    渾身是血的陳音傑，從車裡爬出來。

    他並沒有去醫院，而是往演出地跑，最終在演出之前，趕到現場。

    然而由於失血過多，體力不支，後半段實在難以支撐。

    演奏自然是垮掉了。

    李學昌直接上台，冷血的宣布，「現在你可以永遠的滾蛋了。」

    忍無可忍的陳音傑將李學昌撲倒，報以重拳。

    因為毆打老師，陳音傑被學校開除。

    臨走之前，學校中一個老師告訴他，李學昌之前提到的那個得意門生，不是車禍，其實是因為壓力太大，自盡身亡。

    老師說學校也在調查李學昌的教學問題，並暗示陳音傑可以參與舉報李學昌，一切都是匿名的，不會被外界或被舉報人所知。

    就這樣，李學昌也被開除。

    幾年後。

    陳音傑偶然走入一間酒吧，發現裡面彈鋼琴的，竟然是李學昌。

    兩人坐下來喝一杯。

    李學昌坦言自己不知道因為哪個學生的舉報，已經不在燕京現音教學，但還是在爵士這行工作。

    他表現出看得很開的樣子。

    在交談中，李學昌說出了自己的教育理念。

    「我不只是個指揮者，還要壓榨出樂手的極限能力，我給你講過查理帕克的故事吧？」

    「喬瓊斯朝他腦袋上砸了個鈸。」

    「沒錯，想想喬瓊斯如果安慰他，覺得他做的已經不錯了，會有後來的查理帕克嗎？

    『差不多』『還不錯』，就是藝術上的最大謊言和阻礙，再沒有比『不錯』這兩個字更害人的了。」

    陳音傑疑問道，「你就不擔心，這樣做會把一個天才給逼走，或者壓垮嗎？」

    「被壓垮的，就不是天才，天才不會因為這一點壓力就放棄，每一個歷史上的成功者都證明了這一點。

    所謂不瘋魔不成活，音樂天才都是逼出來的，可惜我一直沒碰到過這樣的天才，不管怎樣，我不認為自己的做法錯了。」

    李學昌在這場談話中，表明他最看重的其實就是陳音傑。

    當初招新鼓手，其實清楚小周不如小陳，這麼做，純粹是為了激勵他。

    臨走的時候，李學昌說自己最近有一場重要的音樂會，演奏的就是小陳最拿手的曲子，邀請他去當鼓手。

    陳音傑一直沒有放棄自己的音樂夢想，欣然答應了。

    約翰尼德普皺了皺眉，看這場酒吧的戲，chen一副認可教練理念的樣子，這不是要和解了吧？

    如果是這樣，那就有些平庸了。

    本來他還挺喜歡這部戲前面的節奏。

    魔鬼老師的表演非常棒，甚至剛才酒吧中闡述的理念，都還挺合他的心意。

    但如果結尾就這樣和解，未免有些無趣。

    凱瑟琳可不會這麼想，她是從作家的角度來思考的。

    故事總要給人以驚喜，前面表現出和解的意思，那麼結尾肯定就不會是這樣了。

    至少以chen編故事的水平，應該不是庸俗的和解橋段的。

    劇情繼續往前走。

    新的舞台，陳音傑很興奮，覺得自己的未來又有了光亮。

    表演報幕之前，李學昌先走到陳音傑面前。

    「你以為我是個煞筆嗎？」

    「嗯？」

    「我知道那個舉報的人就是你。」李學昌的眼神中滿是仇恨。

    在陳音傑震驚的眼神中，李學昌走向舞台中央，公布了接下來的表演曲目。

    根本不是之前說好的曲子，而且李學昌沒有給他新樂譜。

    這種競賽式的演出不是即興solo，必須嚴格按照樂譜來。

    後果可想而知，面對陌生的曲子，陳音傑打的一塌糊塗。

    在這麼重要的場合有這麼糟糕的表現，他的鼓手生涯真的要徹底終結了。

    而這就是李學昌的目的。

    陳音傑黯然退場，後台父親迎接並安慰了他。

    而他並不甘於此。

    此時擺在他面前的，只有兩條路，一是就這麼消失在爵士樂的舞台。

    二則是

    陳音傑再度上台，坐在了鼓位上。

    樂隊成員以及李學昌都面面相覷，搞不懂他想幹什麼。

    鼓點再起，正是陳音傑滾瓜爛熟的《卡拉文》。

    他的自信帶動了樂手們，沒等指揮的指示，就順著節奏進入。

    李學昌雖然不滿，但形勢至此，只能順勢指揮。

    陳音傑的發揮完美，將整個樂團帶了起來，節奏速度都無可挑剔。

    漸漸地，李學昌臉上露出笑容，暫時忘了復仇的事，兩人像是在交相輝映，互相成就。

    一曲演奏結束，陳音傑卻沒有停，場上燈光暗下，鼓聲一直在繼續。

    過了幾秒鐘，燈光再亮，陳音傑正式進入了更高的境界。

    李學昌雖然性子不行，但的確懂行，他一開始還在質問，但漸漸就聽得出對方的精妙所在。

    陳音傑處於一種特殊狀態，演奏越來越好，李學昌也真的先放下別的心思，專心引導。

    世俗的恩仇，在這一刻都不重要了。

    終於一番極度精彩的前奏過後，觀眾席響起了掌聲，樂團的又一波演奏開始。

    全片結束。

    約翰尼德普有些呆住了。

    這算和解還是沒和解？

    說和解吧，這個教練是明擺了要復仇的，說沒有和解吧，最後兩人似乎已經超脫了世俗的情緒，沉浸在了藝術世界裡。

    感覺這樣的結局，像是他之前預測的那個庸俗結局。

    但真看下來，卻讓他覺得，這個結局，比他預想的，要好很多。

    凱瑟琳也覺得這個結尾很出乎預料。

    她想到了老師的復仇，卻沒有料到男主的應對。

    一切都可以交給藝術，哪怕後面仍是爭吵和對立，至少這一刻，藝術至高。

    這樣的開放式結尾，可以說恰好結束到了該結束的地方。

    江文和賈章科相視一眼，均能體會到對方的驚訝情緒。

    此前這個故事已經聽過的情況下，真正看到正片，還是會覺得感觸頗深。

    片中的鏡頭和打光非常講究，完全不像是新手導演的樣子。

    尤其是後面李學昌正式出現之後，全程採用暖色光，與前期的冷色調形成鮮明對比。

    但情緒卻是完全反過來的。

    正常暖色調一般會給人溫暖或者輕鬆的感覺，但李學昌出現時，昏黃的燈光下，其周邊都會顯得比較暗，給人一種陰暗的感覺。

    明明打光充足，但給人的感覺卻不是這樣。

    前期也是，明明幾乎沒有光源，其熒幕氛圍的輕鬆感卻很是明顯。

    江文心中感嘆，怪不得小陳敢誇口，雖然自己的作品必定是最出色的，但這小子也不是省油的燈啊。

    賈章科則驚訝於作品的題材，這樣的都市景象，變現出的文藝感，也是絲毫不弱呢。

    兩人不約而同的鼓起掌來。

    周邊的觀眾也像是驚醒了似得，紛紛鼓掌。

    全場頓時掌聲雷動，久久不散。

    陳麟風頓時鬆了口氣，他這次的改動其實也不算小。

    包括女朋友的設定，因為華國人不會因為一次相遇，就莫名其妙的約會並談起戀愛，所以劉茜茜一開始就是女朋友。

    還有所有角色的台詞，基本上都進行了漢化改編，李學建的罵人更是完全本地化。

    前世樂團中，除了鼓手的部分非常專業，其他音樂內容就比較拉胯，這次他也進行了補正。

    主角丟掉鼓槌的地方、一些場景的打光和鏡頭、李學昌的教學理念、主角父親的觀點等都進行了不少改變。

    他很擔心這些改變到底是不是正確，但從目前的反饋來說。

    效果應該，還不錯？

    因為這一章大多是電影內容，擔心被說水，所以今天更了9K的字數。

    大家可以反饋一下寫電影內容的方式喜不喜歡，後續作為參照。

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